2da. semana – Viaje a Francia de nuestros alumnos de 3ro. de secundaria / Deuxième semaine – Voyage en France pour nos élèves de 3ème

2da. semana – Viaje a Francia de nuestros alumnos de 3ro. de secundaria / Deuxième semaine – Voyage en France pour nos élèves de 3ème

Llevamos más de una semana asistiendo al colegio de Saint Gabriel de Pacé y además del aprendizaje académico (muchos profesores franceses se han acercado a felicitar a los docentes por el buen desempeño de los estudiantes) hay un aprendizaje personal de crecimiento. La mayoría de los estudiantes han cambiado de familia este fin de semana y se han adaptado de manera inmediata. No vamos a mentirles, antes del viaje muchas familias e incluso estudiantes tenían temor; miedo a lo desconocido a una nueva experiencia. Sin embargo, hoy los vemos entre pasillos riendo, aprendiendo, explicando e interactuando (incluso jugando básquet).

Este viaje se trabaja de manera grupal, los campamentos, la presentación, el viaje; pero el crecimiento también es personal. Los estudiantes aprenden aquí a desenvolverse solos, a medir sus tiempos, su responsabilidad. Ellos saben que están lejos de casa, pero con los días ese sentimiento se vuelve en un pensamiento racional que les dice que aprovechen, que en un par de semanas verán a sus familias. Además, tienen en todo momento el apoyo y acompañamiento de sus profesores.

Acá les dejamos una foto con el director de la institución y la profesora de español que programó el intercambio desde aquí, junto a nuestros estudiantes.

Nous fréquentons l’école Saint Gabriel de Pacé depuis plus d’une semaine. Sur le plan académique , les enseignants français nous ont félicités pour l’attitude et les résultats des élèves. Mais ce qui est le plus significatif c’est d’observer comment ceux-ci grandissent en maturité! La plupart des élèves ont changé de famille ce week-end et se sont immédiatement adaptés. On ne va pas vous mentir, avant le voyage beaucoup de familles et d’élèves avaient peur; peur de l’inconnu, difficulté à envisager de nouvelles expériences. Mais aujourd’hui, nous les voyons dans les couloirs rire, apprendre, expliquer et interagir (même en jouant au basket).

Grâce à la préparation effectuée en amont, les progrès sont tant dans le groupe qu’individuellement. Les élèves apprennent ici à fonctionner seuls, à gérer leur temps, à devenir plus responsables. Ils savent qu’ils sont loin de chez eux, mais au fil des jours, ils cherchent surtout à profiter au maximum de cette aventure, qui va se terminer assez rapidement. Nous les accompagnons, Julia leur enseignante et moi même au quotidien.

Ci-dessous une photo du groupe avec le directeur de l’institution et le professeur d’espagnol qui a programmé l’échange.

 

 


 

ODS correspondientes / ODD pertinents

 

 

¿Qué son los ODS?

Los ODS son el núcleo de la Agenda 2030, un programa universal para el desarrollo sostenible elaborado por los Estados Miembros de las Naciones Unidas y adoptado por la ONU, cuya ambición es transformar nuestro mundo erradicando la pobreza y la desigualdad, al tiempo que se garantiza una transición ecológica e integradora de aquí al 2030.

Que sont les ODD ?

Les ODD sont au cœur de l’Agenda 2030, un programme universel pour le développement durable, élaboré par les États membres des Nations Unies et adopté par l’ONU, dont l’ambition est de transformer notre monde en éradiquant la pauvreté et les inégalités, tout en assurant une transition écologique et solidaire à l’horizon 2030.