Marcha por la sana convivencia / Marche pour un climat scolaire positif

Marcha por la sana convivencia / Marche pour un climat scolaire positif

El día miércoles 21 del presente mes, los niveles primario y secundario realizaron una pequeña pero significativa marcha para la sana convivencia por las instalaciones del colegio.
Previamente los profesores de inicial, primaria y secundaria realizaron diversas estrategias, dinámicas en las horas de tutoría para fortalecer la buena convivencia como los mensajes claros, la comunicación asertiva, palabras que matan y palabras que construyen, orejas de jirafa – orejas de chacal, aprendiendo a resolver conflictos, la tienda mágica y el cumplido. En inicial también aprovecharon los momentos de motricidad y talleres para realizar juegos colaborativos en los que la participación de cada uno es necesaria para lograr el objetivo.

La sana convivencia los lleva a vivir los valores y les permite desarrollarse como personas, aprendiendo a convivir con los otros, expresarse, dialogar, resolver las diferencias, saber trabajar y solidarizarse, comunicarse de forma adecuada, expresar las emociones, no juzgar o etiquetar, evitar las comparaciones, respetar el espacio de cada uno, dedicarse tiempo unos a otros. Toda la comunidad educativa participó activamente en esta actividad.

Le mercredi 21 de ce mois, les niveaux primaire et secondaire ont organisé une petite mais significative marche pour un climat scolaire positif dans l’établissement.
Auparavant, les enseignants de la maternelle, du primaire et du secondaire ont mené diverses stratégies en heure de vie de classe pour favoriser ce climat scolaire positif. Ils ont, par exemple, travaillé les messages clairs, la communication assertive, les mots qui tuent et les mots qui construisent, les oreilles de girafe – les oreilles de chacal, la boutique de magie et le compliment. Cela a permis à chacun d’ apprendre à résoudre les conflits,. En maternelle ils ont également profité des moments de motricité et d’ateliers pour réaliser des jeux collaboratifs dans lesquels la participation de chacun est nécessaire pour atteindre l’objectif visé.

Un climat scolaire positif amène les élèves à vivre les valeurs et leur permet de se développer en tant que personnes, apprendre à vivre avec les autres, s’exprimer, dialoguer, résoudre les différences, savoir travailler ensemble et faire preuve de solidarité, communiquer de manière appropriée, exprimer des émotions, ne pas juger ni étiqueter , éviter les comparaisons, respecter l’espace de l’autre, consacrer du temps l’un à l’autre. Toute la communauté éducative a participé activement à cette activité.

 

 


 

ODS correspondientes / ODD pertinents

 

 

¿Qué son los ODS?

Los ODS son el núcleo de la Agenda 2030, un programa universal para el desarrollo sostenible elaborado por los Estados Miembros de las Naciones Unidas y adoptado por la ONU, cuya ambición es transformar nuestro mundo erradicando la pobreza y la desigualdad, al tiempo que se garantiza una transición ecológica e integradora de aquí al 2030.

Que sont les ODD ?

Les ODD sont au cœur de l’Agenda 2030, un programme universel pour le développement durable, élaboré par les États membres des Nations Unies et adopté par l’ONU, dont l’ambition est de transformer notre monde en éradiquant la pauvreté et les inégalités, tout en assurant une transition écologique et solidaire à l’horizon 2030.