Por: Annie Oillic

Les deseamos un buen ingreso para un buen año escolar 2020. Pensando especialmente en los nuevos maestros y familias que se unirán a nosotros este año. Es importante durante estos primeros días de clase recordar quiénes somos, qué queremos hacer con nuestra colegio al servicio de nuestros estudiantes, sus hijos. Pueden leer cuidadosamente en nuestro sitio web la presentación de nuestra visión y nuestra misión.

Nuestro compromiso es reconocer a cada estudiante en su singularidad, permitirle desarrollar todo su potencial, cultivando su deseo de aprender, su curiosidad intelectual y el descubrimiento de la convivencia y el respeto con sus compañeros. El trabajo sobre las emociones, el autoconocimiento,el aprendizaje de las reglas colectivas, la protección de sí mismo y de los demás, son palancas de la formación integral. Esto solo es posible gracias a una postura de adulto llena de “bienveillance”, positiva, mostrando y dando a ver los valores por inculcar .

El acceso a una cultura universal, la educación en el discernimiento desde una edad temprana, el pensamiento crítico (punto fuerte del sistema francés), el trabajo colaborativo, el compromiso y el empoderamiento son palancas para la construcción de un pensamiento, que permite al estudiante ganar confianza en sí mismo, afirmarse gradualmente, posicionarse, forjar una personalidad que le preparará para su vida personal y profesional.

La apertura a los demás, en su clase, en su escuela, a través de los numerosos intercambios con el franco-peruano de Lima, en Francia, más tarde en otros países francofonos, es una de las condiciones esenciales para la adaptación a un mundo en perpetuos cambios acelerados.

La educación para el desarrollo sostenible, uno de los ejes del proyecto del colegio, desglosado en varios proyectos durante el año, demuestra ser una necesidad inevitable, en un momento en que ya nos enfrentamos al cambio climático. Sin embargo debe llevarse a cabo sin catastrofismo, son excesos.

La conciencia y la promoción de los desafíos científicos también serán uno de los objetivos reforzados de este año, que culminará en noviembre con una conferencia de Concytec en Arequipa. Un grupo de científicos internacionales (entre ellos franceses) preocupados por hacer llegar sus investigaciones a los escolares nos visitaran.

Todo esto será posible merced a una toma de conciencia que todos los adultos, profesores,padres de familia trabajemos juntos,de la mano,en un clima de respeto y confianza.Nada será efectivo sin una colaboración estrecha entre familias y colegio.El trabajo hecho el año pasado con la comisión coeducación se debe reforzar este año.

Entendemos que para Uds., escoger un colegio un poco diferente,que integra el sistema de educación francesa en el respeto de un contexto local no es simple. A la vez queremos un colegio distinto, innovador y al mismo tiempo si perdemos nuestras costumbres,los parámetros que fueron nuestros, perdemos en seguridad y a menudo nos angustiamos. Eso es normal. Pero tenemos que hacer un trabajo,solos o con otros padres para que la confianza sea el cemento de nuestras relaciones. Siempre lo hemos dicho si,quieren que sus hijos sean adaptables(esto es una primera competencia requerida a nivel internacional), deben ser Vds adaptables a los cambios. Si desean que sus hijos tengan confianza, sean respetuosos con sus profesores, deben ser Vds positivos y confiados. ¡Todos conocemos los efectos desastrosos de los mensajes agresivos en las redes sociales, escritos impulsivamente, y a menudo compartidos con los niños!

De nuestro lado, renovamos nuestro compromiso de una disponibilidad constante y un diálogo frente a sus preguntas ,dudas y inquietudes legítimas..
Además, este año nos comprometimos en proporcionarles una comunicación más fluida y eficiente para todos.

Si el clima de confianza es el primer pilar de una educación exitosa, otras condiciones son necesarias y deben volverse buenas costumbres. Estas son las hábitos de vida en el hogar para los niños: la primera necesidad es dormir. Todos los neurocientíficos hoy están de acuerdo en que el sueño es un ingrediente esencial en nuestro algoritmo de aprendizaje. Debemos asegurarnos de que nuestros hijos duerman mucho y profundamente. La necesidad de levantarse lo suficientemente temprano significa que necesitan dormir regularmente temprano, en buenas condiciones de calma y, por supuesto, sin pantallas.
Los padres son los primeros educadores, la casa es el apoyo y la continuidad de la escuela. La autonomía, la curiosidad, el compromiso y el empoderamiento se refuerzan en la familia. El estímulo del esfuerzo es necesario. Dejemos de hacerles creer a los niños que todo es fácil. Cada aprendizaje requiere horas de entrenamiento, no de una manera penosa, sino en aliento y regularidad con la seguridad de que cualquier esfuerzo es una fuente de progreso.

Todos juntos, cuadros, maestros y personal, padres de Saint-Ex, hagamos de nuestra escuela-colegio un lugar de vida y una fuente de aprendizaje para la felicidad, con el fin de hacer crecer a nuestros estudiantes, sus hijos ,para que sean mañana mujeres y hombres de bien, responsables y actores en este nuevo mundo que se está preparando.

Nous vous souhaitons une bonne rentrée 2020 et une bonne année scolaire. Nous pensons plus spécialement encore aux nouveaux enseignants et parents qui nous rejoignent cette année. Il est important durant ces premiers jours de classe de nous rappeler qui nous sommes, ce que nous voulons faire de notre collège au service de nos élèves. Vous pouvez relire attentivement les quelques lignes sur notre site présentant notre vision et notre mission.

Notre engagement est de reconnaître chaque élève dans sa singularité, lui permettre de développer tout son potentiel, en cultivant son désir d’apprendre, sa curiosité intellectuelle, et sa découverte de l’autre en s’épanouissant dans son groupe-classe. Le travail sur les émotions, la connaissance de soi, les règles collectives, l’éducation au respect, à la protection de soi et de l’autre sont des conditions pour une formation intégrale. Ceci n’est possible que grâce à une posture de l’adulte bienveillante, sécurisante,donnant à voir et à vivre les valeurs à inculquer à l’élève.

L’accès à une culture universelle, l’éducation au discernement dès le plus jeune âge, à l’esprit critique (point fort du système français), au travail collaboratif, à l’engagement, à la responsabilisation sont autant de leviers pour la construction d’une pensée singulière, permettant à l’élève de prendre confiance en lui, de s’affirmer progressivement, de se positionner, de se forger une personnalité qui le préparera à sa vie personnelle et professionnelle.

L’ouverture aux autres, dans sa classe, dans son école, son collège, à travers les échanges à Lima au franco-péruvien, en France, plus tard dans d’autres pays francophones, est une des conditions indispensables pour l’adaptation à un monde en perpétuels changements accélérés.

L’éducation au développement durable, un des axes du projet d’établissement, décliné en divers projets au cours de l’année se révèle d’une nécessité incontournable, à l’heure où nous sommes déjà confrontés au changement climatique. Cette démarche se doit d’être menée sans catastrophisme mais sérieusement.

La sensibilisation et la promotion des enjeux scientifiques sera aussi un des objectifs renforcés de cette année, culminant en novembre par un colloque du Concytec à Arequipa avec un des volets qui est l’accès aux progrès scientifiques pour les établissements scolaires avec des intervenants péruviens,français et d’autres nationalités.

Cependant, ces souhaits ne seront réalisables que dans une prise de conscience que tous les adultes, enseignants et parents travaillent ensemble, main dans la main, dans un climat de respect et de confiance. Rien n’est possible sans une collaboration étroite entre familles et collège. Le travail mené l’an passé par la commission coéducation doit se renforcer cette année. Nous comprenons que pour vous parents, choisir un établissement un peu différent, franco-péruvien, qui se doit de proposer un mixte de deux systèmes éducatifs dans le respect du contexte local, est loin d’être simple. A la fois nous souhaitons du changement, de l’innovation et en même temps, si nous perdons nos repères habituels, ceux qui ont structuré notre propre éducation, nous perdons de la sécurité et sommes souvent aux prises du doute ou de l’inquiétude. C’est normal. Mais il est absolument nécessaire de faire un travail sur soi, avec d’autres parents, pour que la confiance soit le ciment de nos relations. Nous l’avons dit souvent, et nous le répétons avec force: si vous voulez que vos enfants acquièrent la compétence d’adaptabilité (la première compétence exigée au niveau international), il faut que vous soyez adaptables au changement. Si vous voulez que vos enfants soient confiants, respectueux de leurs maîtres, il faut que vous soyez positifs. Nous savons tous les effets désastreux des messages sur les réseaux sociaux, écrits impulsivement, sans recul et souvent partagés avec les enfants.
Par contre, nous nous engageons à une disponibilité et un dialogue constants face à vos questions, doutes inquiétudes qui sont légitimes. De plus, nous nous engageons cette année à une communication plus fluide et plus efficace pour tous.

Si le climat de confiance est le 1er pilier d’une scolarité réussie, d’autres conditions sont nécessaires et doivent être réaffirmées. Ce sont les conditions de vie à la maison pour les enfants. La 1ère est le sommeil. Tous les neuroscientifiques aujourd’hui s’accordent à insister sur le fait que le sommeil est un ingrédient essentiel à notre algorithme d’apprentissage. Il faut nous assurer que nos enfants dorment longuement et profondément. La nécessité d’un lever assez tôt nous oblige à un coucher régulier tôt, dans de bonnes conditions de calme et bien entendu sans écrans.

Les parents sont les premiers éducateurs, la maison étant le relais et la continuité de l’école. L’autonomie, la curiosité, l’engagement, la responsabilisation se mettent en oeuvre en famille. L’encouragement à l’effort est nécessaire. Cessons de faire croire aux enfants que tout est facile. Chaque apprentissage exige des heures d’entraînement, non pas dans la pénibilité mais dans l’encouragement et la régularité avec l’assurance que tout effort est source de progrès.

Tous ensemble, cadres, enseignants et personnel, parents de Saint-Ex, faisons de notre école-collège un lieu de vie et d’apprentissages source de bonheur, afin de faire grandir nos élèves-vos enfants de telle sorte qu’ils soient demain des femmes et des hommes de bien, responsables et acteurs dans ce monde nouveau qui se prépare.