¡¡¡ Pertenecemos a la red de colegios franceses en el extranjero !!!

Tuvimos la inspección a principios de este año, los días 7 y 8 de marzo, con el inspector del ministerio de educación francés destacado para los países del Sur de América latina, el señor Jerome Senac. Tuvimos la respuesta positiva el día 8 de Julio.

Agradecemos a todos los que nos ayudaron en el camino hacia esa certificación, empezando por la Embajada de Francia en Lima y el Señor Embajador Antoine Grassin.

Aprovechamos para reconocer el trabajo de todos los profesores que hicieron posible ese gran paso.

Los profesores franceses nos acompañan año tras año desde 2014, trabajando en aumentar las exigencias del nivel de francés a fin de dar a los alumnos el bilingüismo necesario para seguir la programación francesa. Tuvieron que adaptarse, a veces solamente en un año, a otro ritmo, otra cultura, otro modo de vida y lo hicieron con la voluntad de adquirir nuevas competencias. Regresaron a Francia con nuevas amistades, nuevas experiencias y algunos hasta volvieron una segunda vez para seguir colaborando.

Los profesores peruanos, al ingresar al colegio, también desarrollan su capacidad de adaptación a un sistema distinto, aceptando compartir con sus colegas franceses visiones diferentes del proceso de educación. Muchos ya hacen el esfuerzo de aprender el idioma francés para acercarse a esa biculturalidad vivida día tras día. Nuestra directora Lilia Mesías ha aceptado con mucha audacia y coraje el reto de intercambiar su puesto con una profesora francesa durante 6 meses en la ciudad de Rennes. Ella impartirá clases como profesora francesa en un aula de 6to. grado. Este intercambio abre el camino a otros colegas que, de esta manera, podrán ser profesores de francés aquí después de su estadía en Francia.

Agradecemos también a los padres de familia que, al haber escogido este modelo de colegio para sus hijos, han aceptado otra cultura que muchos no conocen muy bien. Al aceptarla, toman el riesgo de la diferencia y van enriqueciéndose con esa apertura que a veces puede resultar complicada.

No nos olvidamos de los directivos del colegio, Yves Martinon, Catherine Clemente, Lilia Mesías, que en estos 5 años , paso a paso, han construido el modelo que hoy ha sido reconocido, y para el cual fue necesaria la construcción de un local propio, requisito indispensable para el gobierno francés.

Incluimos también a la Ugel Norte con su director, el señor Jorge Choque Mamani y su adjunta Carmen Valverde Gallego que siempre nos acompañan y se interesan en nuevas propuestas.

La homologación, al hacernos entrar en la red de colegios franceses en el extranjero, nos abre muchas puertas de cooperación e intercambios, de capacitaciones y de recursos. En el Perú nos asocia con mucho respeto y honor al Colegio Franco-Peruano de Lima cuyos directores nos manifestaron en cada momento su confianza y su apoyo. Pronto haremos el primer intercambio de aulas con un proyecto interesante, que les presentaremos en su tiempo.
Pero sobre todo, esta certificación garantiza para el futuro la exigencia que nos empuja a mejorar continuamente nuestra propuesta, a pasar cada 3 años las inspecciones necesarias para conservar y ampliar los niveles homologados.

Nous appartenons au réseau des écoles françaises à l’étranger !!!.

Nous avons eu l’inspection au début de cette année, les 7 et 8 mars, avec l’inspecteur du ministère de l’Éducation Nationale français pour les pays du Sudde l’Amérique latine, M. Jérôme Senac, et nous avons eu une réponse positive le 8 juillet.

Nous remercions tous ceux qui nous ont aidés sur la voie de cette certification, à commencer par l’ambassade de France à Lima et l’ambassadeur Monsieur Antoine Grassin.

Nous profitons de cette occasion pour reconnaître le travail de tous les enseignants qui ont rendu possible cetobjectif qui nous paraissait, dans un premier temps,inaccessible.

Les professeurs français nous accompagnent année après année depuis 2014 en augmentant les exigences du niveau de langue afin de donner aux élèves le bilinguisme nécessaire pour suivre la programmation française.Ils ont du s’adapter parfois seulement en une année à un autre rythme, à une autre culture, un autre mode de vie et ils l’ont fait avec la volonté d’acquérir de nouvelles compétences … ils sont tous partis avec de nouvelles amitiés, de nouvelles expériences, et même certains sont revenus une seconde fois.

Les enseignants péruviens qui entrent à Saint-Exupéry développent également une capacité d’adaptation à un système différent, ils acceptent de partager avec leurs collègues français des points de vue différents sur le processus éducatif. Beaucoup font déjà l’effort d’apprendre la langue française pour aborder ce biculturalisme vécu au jour le jour. Notre directrice, Lilia Mesías, a réagi positivement avec beaucoup d’audace et de courage pour échanger son poste avec un professeur de français pendant 6 mois. Elle enseignera comme n’importe quel professeur de français dans une classe de CM2 à Rennes. Cela ouvre la voie à d’autres collègues qui pourront ensuite après une telle expérience, être professeurs de français dans notre collège.

Nous remercions également les parents qui, malgré le choix de ce modèle d’école, doivent accepter une autre culture que beaucoup ne connaissent pas très bien. En l’acceptant, ils prennent le risque de la différence et s’enrichissent de cette ouverture qui peut être,dans un premier temps,parfois compliquée.

Nous n’oublions pas les responsables de l’école Yves Martinon, Catherine Clemente et Lilia Mesias qui ont, au cours de ces 5 années, construit pas à pas le modèle reconnu aujourd’hui, y compris avec la construction de notre propre bâtiment, exigence indispensable du gouvernement français .

Nous incluons également l’Ugel du Nord avec son directeur, M. Choque Mamani et son assistante Carmen Valverde Gallego qui nous accompagnent depuis le début et sont toujours intéressés par les nouvelles propositions.

L’homologation, en nous incluant l’entrée dans le réseau des écoles françaises à l’étranger, ouvre de nombreuses portes de coopération, d’échanges, de formation, de ressources.
Au Pérou, nous sommes associés avec ,pour nous, beaucoup de respect et d’honneur au Franco-Péruvien de Lima dont les directeurs nous ont montré à chaque instant leur confiance et leur soutien. Bientôt, nous ferons le premier échange de classes autour d’ un projet intéressant , nous vous en parlerons.
Mais surtout, cette certification garantit pour le futur l’exigence qui nous pousse à améliorer continuellement notre proposition, à passer les inspections régulières (tous les 3 ans) afin de préserver et d’étendre les niveaux homologués.

Noticias y enlaces importantes:

• Diario Correo

• Diario La República – Suplemento por el Día de Francia

• Artículo publicado en la web del Colegio Franco Peruano de Lima